Tipsrunda onsdagen den 11/6

Hej alla mammor och pappor!

Sommarlovet närmar sig och snart har vi gått ett helt år i fyran.

Nu vill vi visa er hur duktiga vi i 4a är och hur mycket vi lärt oss.

Därför bjuds ni in till en tipsrunda på skolan, onsdagen den 11/6 klockan 18,00. Tipsrundan kommer sedan att följas av redovisningar inne i klassrummet.

Barnen kommer att vara på skolan 17,00 och hälsa er välkomna när ni kommer. Ta gärna med en picknickkorg med lite fika.

Välkomna till oss//

 

Mohamed, Edvin, Emelie,Nathalie,Agnes,Johan,Mahmoud,Hampus,Felicia,

Victoria,Sarah,Mio,Blenda,Violent,Viktor,Alice,

Anton,Mikael,Rasmus,Melvin,Vilma,Linnea och Sara

vecka 21

Nu har värmen kommit och känslan av sommarlov börjar smyga på oss. På rasterna spelas det bandy, fotboll, det leks Spion och även häst. Det är härligt att vara ute i det fina vädret. Kul att så många av er föräldrar kommer och hälsar på oss i klassrummet. Era barn är så glada och stolta över att få visa hur duktiga dom är och hur hårt vi arbetar.
Just nu planeras det engelsklektioner för fullt. Alla elever är indelade i grupper och tillsammans med gruppen har de fått ansvar föra att vara lärare under en lektion. Under ett läsår har jag varit lärare och haft olika sorters engelsklektioner. Nu har eleverna chansen att planera en helt egen lektion så som de tycker att de lär sig bäst. Jag hoppas att jag kommer  få många tips om hur jag kan utveckla mina lektioner. Det är full aktivitet med detta och alla arbetar hårt.

Historiekollen är gjord och nu även ett facit. I grupp har eleverna suttit och gjort medeltidskollen en gång till. Nu har gruppen hjälpts åt att skriva svar på alla frågor. Därefter får varje elev tillbaka sin egen medeltidskoll och jämför med de svar gruppen skrivit. Sedan är det dags för den personliga självbedömningen i målboken.


Alla elever skriver just nu en bok om en plats i Sverige. Boken består av tre kapitel och kapitel ett och två är strax klara. Fin fina böcker med både fiktion och fakta blir det.

På matten arbetas det med multiplikation med höga tal.


Ljudet är avslutat på no:n och nu  arbetar vi med ljuset. idag var det ögat och dess delar som diskuterades och undersöktes.


Nästa vecka (22) går vi i skolan måndag -onsdag och är lediga torsdag och fredag. Det blir ingen läxhjälp denna vecka. Ann att börja ha idrott ute med klassen denna vecka  så kläder efter väder är det som gäller.


Veckan därpå( vecka 23) har vi Elevens val dagar måndag och tisdag. 17 elever i 4a har valt att åka till skogen på tisdagen, härligt. Vi ordnar mat och dryck men det gäller att ha kläder efter väder denna dag.


Vecka 24 ska vi gå och simma på måndagens idrottslektion så packa ner badkläder denna dag. På torsdagen kommer vi att gå iväg från skolan efter lunch men vi är tillbaka till 14.00 då eleverna slutar.
På fredagen är det skolavslutning och de tider som gäller är:  Alla barn börjar skolan i sina klassrum 8.00 precis som vanligt. 8.30 går vi till Plasthallen och 9.00 börjar avslutningen. Föräldrar är välkomna och blir insläppta när alla barn kommit in och sitter ner. Ca. 10.00 beräknas avslutningen och skoldagen vara slut. Vi säger hej då utanför hallen och därefter är det sommarlov. Program kommer.

Minnesanteckningar föräldrasamråd 140521

MINNESANTECKNINGAR FRÅN FÖRÄLDRSAMRÅD 140521 NORREVÅNGSSKOLAN F-6

Närvarande:

Föräldrar:

Gröngölingarna Jessica, Rödhaken Ylva , 1a Antonia , 1b Marlene och Roger, 1c Semira och Lina, 2b Anne 0ch Björn, 3a  Jessica, 4a Roger och Stefan, 4b Anna, 5b Anne

Övriga: rektor Soffi, arbetslagsledare mellanstadiet Sara och kontaktpolitiker Stefan

1. Avstämning från alla klasser
   Gröngölingarna, Det rullar på och jämfört med hösten så känns det bra
   Rödhakarna  är nöjda och den 27 maj ska vi ha möte med klassläraren
   1a allt är bra
   1b funkar bra och läraren tar upp saker direkt när det är något och det uppskattas.
   1c allt bra, frågor; varför får dom inte vara tre grupper när det är idrott. Det är bemannat i klasserna efter de resurser som finns. Kommer det att vara fler rastvakter ute? Nej det kommer inte att vara fler rastvakter ute pedagogerna anser att det är många ute och vi har separata raster för låg –och mellanstadiet. Värdegrundsarbetet i klasserna pågår kontinuerligt
   2b harmoniskt i klassen och personalen hanterar de olika behoven på ett väldigt bra sätt
    3a funkar bra i klassen men funderingar på vilken lärare som kommer till åk.4, det luktar illa i kapprummet där skorna står går det att ordna med bättre ventilation
   4a funkar hur bra som helst
   5b funkar jättebra.
2. Föräldraenkät- Soffi skickade hem ett brev om föräldraenkäten som föräldrar till barn i  åk 2 och 5 svarat på. Det var dålig svarsfrekvens och vi kan inte använda resultatet så som vi skulle vilja på grund av detta. Det vi kan utläsa är att föräldrar var nöjda med föräldramöte och IUP:arbetet. Vidare var föräldrar nöjda med att deras barn var glada och trivdes i klassen. Arbetsron i vissa klasser är det föräldrar är oroliga över. Föräldrar vill veta mer hur de kan hjälpa till och stödja sina barn.
3. Elevenkät-åk.3-6 100% av våra elever känner sig trygga i skolan det är vi väldigt nöjda med. Arbetsron i någon klass och språket elever emellan är det som vi främst ska arbeta med .Varje klasslärare har fått i uppgift att analysera den här enkäten.
4. Bemanning till hösten
   Vi har ganska så många tjänster som ska tillsättas och det är en lång process. Först har det varit en gruppintervju där alla sökande fick presentera sig och sin syn på uppdraget i 15 minuter. Därefter har det varit enskilda intervjuer. Vi har anställt två nya, erfarna förskollärare. Vi har anställt ny fritidspedagog med teater och bildlärarkompetens till Gläntan. Även nyanställd fritidspersonal finns på Ängen. På Hyddan kommer det att arbeta tre fritidspedagoger, med en ny pedagog som är nyanställd. Det kommer ett brev till alla föräldrar när bemanningen är helt klar.
5. Matsal – ombyggnad kommer att ske under sommaren. Scenen kommer att plockas bort. Det kommer att bli fyra stationer där barnen kan ta mat mot de två som finns idag. Det kommer att finnas två alternativ, dagens och vegetariskt samt en salladsbuffé. Förmodligen kommer vi att ha fasta platser till skillnad mot idag.
6. Staket – Vi har haft föräldrar som släpper av sina barn på ytan där plasthallen tidigare stått. Nu har det kommit upp ett staket. Det skulle behöva målas upp streck hur man ska köra och var man kan parkera. Det kommer representant från SOT för att titta på detta. Gräs är sått.
7. Tider för skolavslutningsdagen- All barn börjar skolan i sina klassrum 8.00 precis som vanligt. 8.30 går vi till Plasthallen och 9.00 börjar avslutningen. Föräldrar är välkomna och blir insläppta när alla barn kommit in och sitter ner. Ca. 10.00 beräknas avslutningen och skoldagen vara slut. Vi säger hej då utanför hallen och därefter är det sommarlov. Program kommer.
    
8. Övrigt: Fritidslokaler och hur många som är på varje avdelning. Det är trångt men vi kommer att frigöra klassrum till hösten så att fritids kommer att ha fler lokaler än idag.
   Frågor som Soffi tar med sig för att vidarbefodra till berörda: Varför avslutades PULS-akademin? Ventilationen till skoutrymmet? Toaletterna, hur gör vi för att öka trivseln.
   Puls: Rektor Susanne Svensson svarar att PULS försvinner för att det är resusrskrävande och bara ger ett fåtal elever ”extra”. Till hösten kommer man att omvandla tiden så att alla elver i åk 7 kommer att få välja ett ämne som de kan fördjupa sig i.
    
   Planerade föräldrasamråd under höstterminen: Tisdag den 16 september kl 18.00
   Och onsdagen den 12 november kl 18.00
    
   Vid pennan
   Sara Björck

Pizzadags

Analys av enkäten: Elevernas trivsel och arbetsmiljö vt.2014

Analys av enkäten-”Elevernas trivsel och arbetsmiljö i skolan” vt 2014

 Klass 4a

 Det är fin läsning att läsa om hur 4a har det i skolan.

I klass 4a känner alla elever sig trygga när de är i skolan. Det är en viktig förutsättning för att kunna lära.

I klassen har alla elever sagt att de är nyfikna på att lära sig mer och alla vet  vad som förväntas av dem och hur det går för dem i deras skolarbete. Att lärarna har höga förväntningar på dem och tror på dem är en annan faktor som gör att de trivs i skolan. Alla elever i 4a har sagt att de vet vad de ska kunna i de olika ämnena för att nå målen och att lärarna tar hänsyn till deras åsikter.  Detta tror jag beror på att vi har två timmar i veckan då eleverna arbetar med de kunskapsmål som de själva satt upp inför sina elevledda utvecklingssamtal. Vidare har eleverna målböcker där de har en dialog med mig och sina föräldrar kring sin egen utveckling. De har matriser i varje ämne där de kan se var de befinner sig och vad som krävs för att höja sina kunskaper ett stag till. Eleverna får alltid LPP inför varje arbetsområde, varje lektion stämmer vi av syfte och mål med lektionerna. Eleverna sätter flera gånger på en arbetsdag ord på sin egen kunskapsinhämtning vilket gör att det finns medvetna elever i åk 4 som äger sitt eget lärande. I klassrummet är det arbetsro alla  elever i klassen upplever att de kan koncentrera sig och arbeta i klassrummet.

Eleverna får höra och lära sig från flera olika håll hur man är en bra kompis. Alla elever upplever att de får lära sig hur man ska vara en bra kompis. Det är en god sammanhållning och fin gemenskap i klassen där vi tar hand om varandra. Alla har någon att vara med på rasterna ,100%. Alla elever känner sig trygga på rasterna och de har alltid någon vuxen att prata med på skolan. De kommer till mig om de behöver hjälp att lösa konflikter men oftast löser de konflikter själva med hjälp av olika verktyg som jag gett dem. Varje fredag har vi en utvärdering av veckan, både muntligt och skriftligt. Detta gör att jag som pedagog kan ha löpande samtal om någon elev behöver hjälp på något sätt. Ibland är det kompisar som berätta om någon som inte har haft det så bra och detta ger mig en god insyn i det sociala spelet i klassen.

 Ingen elev har blivit hotad eller mobbad genom sin mobiltelefon. Detta beror farmförallt på att de inte använder sina mobiltelefoner till skolan. En policy som vi är stolta över.

 När eleverna själva fått skriva vad det bästa med Norrevångsskolan är så skriver de; att de lär sig mycket,de är en duktig och snäll klass, de har bra lärare och kompisar, de känner sig trygga, fin skolgård som gör att rasterna blir roliga och att det alltid finns någon att vara med. Allt!

 Matsalen är ett förbättringsområde. Det är detta eleverna själv vill förändra. Att det är stökigt och hög ljudnivå tycker många är jobbigt. Att det är tuggummi under borden är ett återkommande. I klassen har vi pratat om vems ansvar miljön i matsalen är. Matsalen ska renoveras under sommaren.

Sara Björck, klasslärare

 

Engelsklärare

Nu ska ni lära av varandra. Äntligen ska ni få släppa loss kreativiteten och genomföra fantastiska lektioner för varandra. Vad jag ska göra? Njuta av duktiga elever så klart!

Ingen läxhjälp måndag 19/5

Imorgon måndag 19/5 är läxhjälpen inställd för hela mellanstadiet . På onsdag är det läxhjälp som vanligt.

Ses imorgon. 

Föräldraråd

På onsdag (21/5 18.00 ) är det samråd på skolan. Det är ett av tillfällena då ni föräldrar kan komma med frågor eller förslag på förändringar .

Roger ( Alice pappa) och Stefan (Antons)pappa är Era representanter och kommer att gå på mötet. 

Om du har något som du skulle vilja att Roger och Stefan lyfter på mötet,hör av dig till Roger på nummer 070-9437776, eller till mig så vidarbefordrar jag till Roger.

Skarhults slott

Igår var vi på em toppenutställning på Skarhults slott. Den handlar om den dolda kvinnomakten på slottet från 1500-talet fram till idag. En duktig guide tog oss med på en resa genom slottets historia.

Vecka 20

Den här veckan, på torsdag 9,30-11,00 kommer vi att besöka utställningen " Den Dolda Kvinnomakten – 500 år på Skarhults slott". Möt kvinnorna som genom mod, handlingskraft och ambition avgjort slottets historia.Nu öppnar ett av Sveriges bäst bevarade renässansslott för första gången. I utställningen ”Den dolda kvinnomakten – 500 år på Skarhults slott”, blir sjutton slottsfruar från 5 århundraden levande igen. Deras medryckande öden – från utmobbad caféservitris till excentrisk drottning – i rik detalj på plats i de salar kvinnorna byggt, verkat och dött i.Vi kommer att åka buss från skolan 9,30 för att sedan komma tillbaka lagom till lunch.Det kommer att bli spännande att få komma till ett slott med en historie- intresserad klass. Vi kommer att känna igen många saker från lektionerna i skolan.På fredag är det engelskaoll. Vi repeterar alla diagnoser som vi gjort i åk. 4. Tänk så mycket ni lärt er under detta året. Fantastiskt! Repetera med häftet som ni fått av mig och med era tidigare diagnoser/kollar som ni har samlade i er målbok.

Vi håller också på att arbete med individuella böcker. Vi har läst om livet i staden, landet, fjällen, kusten och i skogen. Ni ska nu välja en av dessa platser och skriva en bok med tre kapitel. I alla kapitel ska ni visa allt ni har lärt er om platsen ni valt att bo på. Detta blir er redovisning av vårt arbete med att bo på olika platser i Sverige. Kör hårt!

x

Majas sista dag.

Idag var sista dagen som Maja arbetade med matte och No i 4a. Nu är hon hemma och vilar och förbereder sig på att bebisen ska komma. Så idag sjöng vi och gav Maja en fin bok från fyrorna.

Irena Nilsson( som idag arbetar som resurs i åk. 6) kommer att ta över Majas arbete de veckor som är kvar fram till sommarlovet. I augusti är Maja tillbaka i tjänst och kommer att fortsätta undervisa i matte och No.

Imorgon torsdag är jag inte på plats 8.00 utan kommer till skolan 10.30. Martin Lindsäter har matte med klassen och därefter har klassen musik med Ingemar. Efter musiken är jag på plats igen. 

Repetera medeltiden

Nu är ni väl förberedda inför Medeltidskollen. Tillsammans har ni repeterat och sammanfattat på massor av olika sätt. Ni fyllde tavlan med nyckelord och kunde sedan tömma den också . Kör hårt på fredag!

Inför No-koll,Ljud

Inför Medeltidskoll

För Er som vill repetera tabellerna

Flera av Er har bett om att få repetera tabellerna. Klokt av Er !

Idag får ni ett häfte med både tips och uppgifter. Detta häfte arbetar ni med hemma eller på målsättningen.Kör hårt!

Skogen

Idag fick ni hjälpas åt att hitta fördelar och nackdelar kring livet i skogsbygden.Ni satt i grupper och diskuterade . Spännande att lyssna på era tankar.

För att få komma ut på rast fick ni lämna en utträdesbiljett. En genomtänkt fråga kring skogsbygden till en kompis var det som krävdes . Vilken tur att ni alla lyckades så bra så att det blev rast .