Härliga fredag!

Idag har det redovisats! Varje grupp fick idag presentera "sitt"barn från en annan världsdel. Klassen gav feedback på redovisningen muntligt. Därefter fick ni i gruppen svara på frågor kring rättigheter och skyldigheter. Allra sist fick ni välja ut punkter ur Barnkonvention som barnen inte fick leva efter. En stund av reflektion tillsammans med gruppen och många brister i hur vissa länder tar hand om sina barn.
Vi har det bra i Sverige på många sätt.

Halloween

I morse fick vi besök av den här....

Läskig musik och spökhistorier inledde dagen .

Grupparbete

Nu är vårt arbete med barns rättigheter i full gång. Vi har pratat om FN, Amnesty och Rädda Barnen och om vilka viktiga uppdrag dessa organisationer har. Vi har jämfört och tittat på rättigheter och skyldigheter som vi har och jämfört med barn i andra länder. Att gå i skolan är både en rättighet och en skyldighet har vi kommit fram till. Att få vara med sin familj är en rättighet men inte för alla barn. Att leka är en rättighet som alla barn i världen har rätt till men som inte alla länder följer. Där har Amnesty, Rädda barnen och Amnesty en viktig roll.Så här sammanfattade ni Amnestys arbete idag:

Amnesty

·  De jobbar för att alla rättigheter ska följas. Alla människor ska ha det bra.

·        De jobbar mot orättvisor i världen.

·        De jobbar mot tortyr. Ingen ska bli plågad.

·  Ingen ska bli orättvist behandlad på grund av sin hudfärg.

·        Alla ska få välja var de vill jobba. Alla ska få ha ett jobb det är viktigt.

·        Alla ska få tänka det dom själv vill. Ingen ska bestämma vad någon annan ska tänka.

·        Alla ska ha rätt till mat. Ingen ska behöva svälta.

·        Alla ska ha rätt till sjukvård. Om man blir sjuk ska man få gå till doktorn.

·        Alla ska ha någonstans att bo. Alla ska ha rätt till ett hem.

·        Alla ska få ha en familj. Ingen ska behöva bo utan mamma och pappa.

·        Alla ska ha rätt att gå i skolan.

Allt detta arbetar Amnesty med i olika delar av världen. De jobbar hårt för att alla länder ska följa detta.

Ni har också kommit igång med ert grupparbete. Ni arbetar alla med varsitt barn i världen. Det barnet lever ett väldigt annorlunda liv, jämfört med er.På fredag ska ni redovisa ert grupparbete för resten av klassen. Spännande.
Så flitigt ni arbetar och vilka bra diskussioner vi har! Detta arbetet är toppen, det tycker vi alla! Imorgon jobbar vi vidare.

Iqbal Mashi

Idag började vi vårt temaarbete om barn i världen ,med en bild på den här pojken. Ni fick gissa namn,ålder,intresse,familj,hobbies ,drömmar mm. Sedan berättade jag vem pojken var .

Det här är Iqbal. Han var en skuldslav från Pakistan. Hans mamma behövde pengar till en operation så Iqbal lämnades bort till en mattfabrik för att jobba ihop skulden. Då var Iqbal 5 år.

Han levde ett kort och hårt liv och gjorde stort intryck i världen .

Ni fick skriva ett brev till honom.

Vi fick också lära oss om FN.

"Hur kan man vara med i FN men ändå kriga? Det gör ju USA och Ryssland."

Kloka frågor .

Imorgon jobbar vi vidare med andra barn i världen och jämför med vårt liv i Sverige.

Engelska omdöme

I fredags fick eleverna tillbaka sin engelska koll. Många glada och stolta fjärdeklassare! Bra jobbat. Ni fick även kryssa i vad ni kan (individuellt så klart)och vad ni ska fortsätta att utveckla. Även varje elevs omdöme fanns inklistrat så att ni kan läsa om ert barns utveckling. Omdömet finns även inlagt på Edwise,så har du skapat ett vårdnadshavarkonto,kan du logga in och läsa där.Enjoy!

Ansvar

Varannan fredag,sista lektionen är det 4a's klasstid. Då ska fyra elever,som blivit indelad med lottning,hålla i lektionen. Det ska diskuteras och planeras och slutligen genomföras. I fredags var det första gruppens tur. De valde att först ha en tävling med Sveriges landskap och därefter Soffan! Det blev 1-1 mellan tjejer och killar och kul hade vi. Jag fick också vara med, tack .

Hur är det egentligen att vara lärare ? 

Kul, visst?

Tema vecka 43

Nästa vecka, vecka 43 kommer vi att ha en temavecka i skolan. Temat kommer att handla om barn i olika delar av världen ,också om oss i Sverige. Vi kommer att prata om barns rättigheter men också skyldigheter. Att jämföra hur det är att växa upp i Kongo, Chile, Neapel och Sverige kommer att bli spännande.Vilka möjligheter och förutsättningar man har beroende på var man växer upp. Vi kommer att titta på FN :s barnkonvention och vi kommer att prata om Amnesty och Röda korset arbetar. Vi kommer att arbeta både i grupp och enskilt under veckan. Idrott, slöjd och musik kommer att vara som vanligt, övriga lektioner kommer vi att arbeta med temat. Det innebär inga läxor under vecka 43.
Följ vårt arbete här på bloggen.

Kompisboken!

Vem väljer du som vän?

Kemal,Anton ,Klara eller Auriel. Vem har de egenskaper som DU uppskattar hos en vän ? Är det viktigt att vara cool och hänga med de coola? Eller är det viktigt art vara sig själv och vara med kompisar som gillar dig för den DU är?

Är det så att man ibland håller med för att man inte orkar bråka?Kan en tjej och kille vara bästisar ? 

Nu har vi gjort karaktärsschema på de fyra huvudpersonerna i boken och därefter kunnat göra en presentation av var och en. Vi har också gjort porträtt så som vi föreställer oss att de ser ut.(klicka på bilderna så blir de större)

Många frågor väcks när vi jobbar med Kompisboken!

Besök

Idag fick vi nytt spännande besök . Illern Max kom och hälsade på. Tänk så mycket vi lär oss. Tack för att ni tar Er tid och hälsar på.Här har ni Mickes fina iller.

Läxor vecka 42

Måndag:Veckomatte 
Tisdag:
Onsdag: musik: Ukulele läxa
Torsdag:Pojken och Tigern läs kapitel 11 och jobba med ditt uppdrag som Sverigeletare, sammanfattare eller illustratör.

No: vattentemat avslutas med en koll.

Pixel: s. 29 se vilka uppgifter på separat planering i mahäftet
Fredag: Engelska läxa, läs kapitel 7 i Champion

. träna  dina glosor.

En rivstart in i helgens ledighet!

Ja det gjorde vi verkligen sista kvarten idag. Jag visade Er youtube fenomenet Ylvis-" What does the fox say". Vilken effekt youtube kan ha. Något som började lite på skoj med en tramsig låt blir en hit världen över. Coolt!

Därefter hade vi dansstop till denna ösiga låt, 4b fick också vara med.

Så kul, den känslan tar jag med mig hem och njuter av i helgen.

Njut av en ledig helg efter en toppenvecka med hårt arbete.

Målbok

Idag har eleverna tagit med sig sina målböcker hem. I målböckerna finns planeringar för de arbetsområde vi arbetar med just nu. Där finns också den allra första uppföljningen av ett arbetsområde,vikingarna. Elevernas självbedömning och mitt omdöme. Glöm inte att titta på vikingakollen också. 

Alla elever har satt kryss på precis det som de behöver repetera och vissa var nöjda med den kunskap de hade och kryssade inte alls.